十四.对症下药
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早上刘阿姨打来电话，问棠卿晚上有没有时间过去教她们楼下邻居的孩子，六点教到九点。
棠卿欣然应允。
接完电话，棠卿又一头扎进整理教学材料中去。
16:50吃完晚饭，给妹妹留了纸条，棠卿便出发了。
进了小区，棠卿打了电话，那位邻居家便有人来接他了。
是位穿着休闲的年轻女性。
她一见到他便打招呼，“棠老师好！我是林向文的妈妈，我姓张。”
“张阿姨好，我是棠卿。”
“我听说小辉很听您的话，就想让您来教教我们家向文。”
“那我教他什么课呢？”
“重点是语文，他根本背不进去，其他课先不用。”
“我会尽力而为。”
谈话间到了楼上，一个面色白净泛粉的男孩倚在门上等候。
“老师好，我是林向文。”男孩先打了招呼，声音怯怯的。
“林向文你好，我是棠卿。”
林向文领着棠卿进了书房。
棠卿摊开语文书，试着讲解一篇古文。
林向文眼神涣散，显然不知神游到了何方。
进来送水的张阿姨看到了，用力地拍了拍他的肩。
林向文身体一抖，回过神来。
张阿姨狠狠地瞪了他一眼，轻轻地关上了门。
“老师，对不起，我刚才发呆了。”林向文小小声地道歉。
“没关系，”棠卿话锋一转，“既然你听课文会走神，那就来抄课文吧。”
林向文依言而行。
没过一会儿，“啪嗒”一声，林向文的笔掉在了地上。像是被这个声音震醒了，林向文茫然地四处张望。
“你的笔掉在地上了。”棠卿提醒他。
林向文低头看向地面，他的目光聚焦在那只笔上，想了几秒，他弯腰捡起了笔，又发起呆来。
“向文，你站起来写吧。”棠卿有点无奈。
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